Fenêtres Open Space

Rondes et cercles, mémoire

Anne Savelli — 2021-07-18T07:57:13Z

Lundi, la nouvelle s'est mise à prendre toute la place, dans nos conversations, sur nos réseaux et surtout dans nos cœurs, nos esprits : nous avons appris la mort de Philippe Aigrain dimanche en montagne, dans ces Pyrénées qu'il aimait tant.

Si vous ne savez pas qui était Philippe, je vous propose de lire cet article de L'aiR Nu et de cliquer sur les liens présents. À les ouvrir tous, on découvre le nombre impressionnant de champs auxquels il s'intéressait et se consacrait. Philippe était une des personnes les plus brillantes, intelligentes et sensibles que j'ai eu la chance de rencontrer, et sans doute la plus généreuse d'entre elles. Ce n'est pas comme si sa mort me le faisait brusquement réaliser : je l'ai toujours pensé et je crois que c'est le cas pour chacun d'entre nous.

Informaticien, co-fondateur de la Quadrature du net, militant pour les réfugiés de tous bords, il était aussi pour nous un ami proche, un soutien (très effectif, en ce qui concerne publie.net et L'aiR Nu), un éditeur, un écrivain et poète toujours prêt à parler écriture, à écouter et partager les doutes, à encourager, à rebondir. Il était sans doute un modèle, un mentor pour beaucoup mais c'était aussi quelqu'un qui partait du principe qu'on en savait autant que lui (même si c'était faux !) et n'hésitait pas à dévoiler pudiquement ses hésitations, ses fragilités comme ses exigences. Ce qui me frappe aujourd'hui c'est à quel point, dans nos discussions, nous finissions toujours par nous dire qu'il fallait trouver un autre chemin lorsqu'on n'était pas entendu.

Il y a presque quatre ans, j'ai passé trois jours avec lui dans les Pyrénées (la photo ci-dessus est de lui, il me l'a envoyée juste après mon retour à Paris). Il m'avait invitée, comme il l'a fait également avec Juliette Mezenc, Marie Cosnay, Fred Griot, Yohann Villanua et Julien Moreau, comme il aurait dû le faire avec Virginie Gautier si la pandémie n'avait pas repoussé l'invitation, à participer aux activités de l'atelier du Lavedan. Il m'avait prévenue que le rythme serait soutenu (lecture en public, ateliers...) et il le fut, mais ce que je me rappelle surtout, ce sont nos échanges ininterrompus, du matin au soir, son stress de mal enregistrer la lecture et sa joie que tout se soit bien passé, ou encore cette balade durant laquelle il m'avait fait découvrir des œuvres d'art contemporain disséminés en pleine nature.

(Syndrome du caméléon de Johan Parent)

Mille autres souvenirs reviennent pendant que je cherche des photos enregistrées dans je ne sais quels dossiers (écriture, photos, photos écriture, L'aiR Nu, lectures ?). Mais il est temps de mettre ici quelques photos de Philippe :

Ce beau portrait de Jérémie Zimmermann, avec lequel il a fondé La Quadrature. Ou encore

ce Philippe malicieux sous les déVersées de Christine Jeanney en novembre 2016, à la galerie Terre d'Aligre, à Paris (voir ici, ou là, chez Christine).

Je me souviens du festival du Général Instin, à Belleville, et de celui qu'il a créé avec Mathilde Roux et qui change de nom chaque année (In situ/incipit, Seconda, Ourdir, à retrouver, on espère, en septembre prochain).

(Guillaume Vissac, Sébastien Lespinasse, moi, Philippe, Stéphanie Barbé)

Et encore des dix ans de publie.net, à la bibliothèque Françoise Sagan, à Paris, où il aurait aimé trouver davantage de monde, même si la soirée fut réussie.

(Roxane Lecomte et Philippe)

(avec Virginie Gautier et Joachim Séné, lisant un montage d'extraits de textes publiés par Publie.net)

(Fred Griot et son groupe)

(Guillaume Vissac)

(François Bon)

On se retrouvait si souvent, avant la pandémie, on a vécu tant de choses... Je crois que tout va me revenir (la première et immense tristesse, aussi), après l'hommage que lui ont rendu hier, au jardin du Luxembourg, ceux d'entre nous qui ne pouvaient se rendre dans les Pyrénées.

(Photos de Mathilde Roux et André Rougier)

L'idée est venue d'Anne-Charlotte Chéron, que je n'avais pas vue depuis plusieurs années et qui cherchait comme moi, en vain, à trouver un train pour Argelès-Gazost afin d'assister à l'enterrement de Philippe. Elle m'a dit : et pourquoi pas un hommage à Paris ? Très vite, Guillaume nous a appris que Virginie cherchait à faire de même : nous avons unis nos forces. Tout s'est organisé alors de façon fluide et simple. J'ai pensé au jardin du Luxembourg à cause des lectures que publie.net propose pendant le Marché de la poésie. Virginie a ajouté que ce serait bien de se retrouver place Saint-Sulpice, point rituel de départ pour la balade ensemble. Ensuite ce fut dense, profond.

Ces derniers jours, Christian Boltanski a disparu lui aussi et j'en aurais certainement parlé dans ce semainier, lui que j'ai beaucoup écouté il y a quelques mois quand j'avais des angoisses morbides, sans la disparition de Philippe. Mais je ne connaissais pas Christian Boltanski autrement que par son travail. Philippe Aigrain, lui, était un ami.

Quelques expériences

Anne Savelli — 2020-11-29T13:39:02Z

Cette semaine, j'ai tenté de suivre l'expérience de l'artiste Chloé Moglia sur le site de la Maison des métallos, le hub des attentions partagées, proche de ce que nous tentons dans Nos îles numériques. Mais je n'ai réussi à participer que les deux premiers jours. Voici ce que j'ai proposé, textes que j'aurais pu écrire ici ou sur L'aiR Nu, je pense.

Lundi

(notes dans le vide, pour l'instant, mais joie de me dire, d'avance, qu'il y aura peut-être un rebond)

À vrai dire, je ne suis pas arrivée ici par hasard, je crois. J'ai en tout cas tout de suite demandé à participer : écrivaine, je fais partie d'un collectif, L'aiR Nu, qui s'intéresse justement à ces questions du ralentissement (en lien avec la connexion, de notre côté). Mon travail du moment, c'est d'inventer des îles numériques, ce qui n'est pas très éloigné.

N'empêche : sans la première proposition, celle du dessin, est-ce que j'aurais réussi à calmer les effets du stress dans la salle d'attente tout à l'heure, alors que je devais patienter avant de voir un spécialiste pour un rendez-vous (un peu) redouté ? Lire, dans ce cas, ne fonctionne pas, le scroll sur le téléphone moins encore. Dessiner très mal, avec la sensation de n'avoir pas refait ce geste depuis le lycée, fut une façon de dompter sans enjeu ce que les nerfs tricotaient de leur côté (qu'est-ce qu'il va me dire ? Est-ce que tout va bien ?). Premier objet : un distributeur de gel devant moi devenu plat comme une limande, raide sur son plateau. Plaisir de se dire qu'on peut gommer, recommencer, que la marge est immense jusqu'à la satisfaction. Plaisir, oui, parce qu'il n'y a pas de demande, rien à prouver : une légèreté.

Il y a encore un patient avant moi ? Aucune importance : j'ai sa chaise à dessiner.
Aussi, merci, déjà.

Mardi

Décélérer, voilà exactement ce dont j'ai besoin en cette fin d'après-midi après avoir animé le dernier de trois ateliers d'écriture en visioconférence avec une classe de 6e que je n'ai jamais vue “en vrai” et qui s'est révélée assez agitée, cette fois, à cause du protocole sanitaire, lequel met le bazar dans les couloirs du collège et a perturbé le groupe — c'est en tout cas ce que j'ai compris de l'autre côté de l'écran.

C'était notre dernière séance et elle m'a demandé une grande énergie.

Avec le professeur, nous sommes quand même parvenus à un résultat — du reste les élèves avaient l'air contents, à la fin ils ont applaudi, j'ai souri, on s'est dit au revoir — il y a une publication à la clé, les textes vont être imprimés, ils formeront un livre, un vrai, ça ne rigole pas — tout cela procure des émotions, il y a un peu d'enjeu, il faut avouer.
Écrire à partir de tirets cadratins sur un sujet donné — la fraternité, la sororité — telle était l'idée de départ et c'est pour ça que je continue — là, maintenant — détourner cette ponctuation c'est comme prolonger l'atelier — le ralentir — le calmer — c'est en atténuer les secousses.

Écrire de cette façon, pour une classe de sixième dite en difficulté, c'était difficile en effet, j'avais mis la barre assez haut — je la mets toujours — mais je trouve qu'ils ont réussi. Une jeune femme de la Maison de la poésie a suivi la visio à distance — je ne sais pas ce qu'elle a pensé du brouhaha — dommage qu'elle n'ait pas assisté aux séances précédentes, me dis-je — si ce n'est qu'en même temps, j'avais besoin de nouer un lien de confiance avec les élèves, les fois précédentes — bref.
Décélérer : ne pas refaire le match.

Se savoir observé.e met aussi un peu la pression — il faut s'en dégager, ce n'est rien.

Je descends de chez ma voisine, qui me prête son appartement en travaux lorsque j'anime des ateliers. La nuit tombe, déjà. Que faire ? J'écris ce texte. Les phrases sont de plus en plus courtes, signe, peut-être, de la fin de l'emballement.
J'espère.

Et puis, pendant que j'écris, le professeur m'appelle, mi pour m'expliquer le chahut — des bagarres dès le début de la journée, un enseignant en difficulté dans la salle d'à côté qu'il est venu aider — mi pour me dire qu'il est content, que le résultat est là, que les élèves ont écrit et que moi, je ne les ai lâchés à aucun moment.
C'est vrai, mais c'est bon à entendre.

Il faudrait savourer ces mots. Il faudrait ne plus faire que ça.

Mercredi et jours suivants

Je n'ai pas poursuivi l'expérience : j'avais trop à faire, ou besoin de repos, ou les deux. Ce dimanche, je me permets de copier ici également les cinq situations proposées par Chloé Moglia, parce qu'elles me semblent parlantes pour tous (je ferai un article là-dessus dans la rubrique ressources de Nos îles avant la fin de l'année, certainement) :
« • Situation 1 - On s'exerce Suspendre le jugement pour accéder à ce qui a lieu, là, maintenant
On dessine les yeux fermés de la main gauche, de la main droite ou à deux mains, pour rater joyeusement, rater encore, rater mieux. Un auto-portrait, un animal de la forêt, une fois dix fois ou cinquante. Il y faut de la détermination à dessiner, du lâcher prise dans le crayon !
• Situation 2 - On décélère Résister aux stimuli permanents qui épuisent notre attention
On prend le temps de suivre avec attention l'escargot ou tout animal minuscule et lent qui trace sa route dans un parc, sur un mur de la cuisine, le long du canal de l'Ourcq… On filme, ou on en parle, ou on en fait des relevés, ou on l'écrit !
• Situation 3 - On s'observe Se mettre à l'écoute de soi pour mieux traverser le monde
On marche le long d'une ligne, 1h, 1km ou quelques centimètres. Ce peut être n'importe où ou n'importe quand, à l'endroit ou à l'envers, seul ou dans la foule. Nous nous mettons à l'écoute de ce que nous traversons dans nos corps et nos états rêveurs. On le partage.
• Situation 4 - On cartographie nos imaginaires Relier nos lectures comme des points sur la carte de nos pensées multiples
On établit la cartographie de la bibliothèque de Chloé Moglia dont la compagnie se nomme Rhizome… en traçant des liens entre les livres, qu'on enrichit ou qu'on bouleverse pour créer de nouvelles cartographies de sens.
• Situation 5 - On médite nos urgences Passer du sentiment au sens de l'urgence, un temps où on a su ralentir la décision
Parce que parfois, non, urgence ne rime pas avec précipitation, on témoigne d'un moment d'urgence, une situation où on a su suspendre notre frénésie à agir. »

J'aurais sûrement encore beaucoup à dire de cette semaine écoulée, mais j'en reste là, vous invitant seulement, toutes affaires cessantes malgré la décélération, à lire Marseille festin ! de Delphine Bretesché, un régal d'attention aux autres justement (au sein desquels soi-même, et voilà qui forme un tout). Vous pouvez même commencer par l'écouter, interrogée par Paul de Brancion pour Diacritik :

Chloé Moglia (que je ne connais pas) ou Delphine Bresteché (que j'aime d'une grande amitié) : le partage par l'exemple, par l'action. Merci à elles deux et heureuse semaine à tous.

Coquille vide, temps plein

Anne Savelli — 2020-11-22T10:24:34Z

Ces jours-ci, l'actualité est-elle moins prégnante ? Celle du covid, sans doute, puisque le curseur des libertés n'a officiellement pas bougé pour une fois, ni dans un sens ni dans un autre, tandis qu'il s'affolait du côté de la loi sur la sécurité globale. J'écris ces mots après avoir vu les images de l'esplanade du Trocadéro barricadée, fermée à la manifestation contre cette loi dont l'article 24 interdira aux journalistes de filmer les policiers, et donc leurs violences potentielles (voir ici la vidéo de Pierre Ménard : Fermer les yeux c'est renoncer). Une manifestation autorisée interdite sur le parvis des Droits de l'homme : autrement dit, les droits de l'homme exhibés comme une coquille vide (tandis qu'Amnesty international, dans la manif, prend la parole pour dire comment cet article l'empêchera de travailler), le symbole est à pleurer. C'est à se demander, une fois de plus, à quel degré de mépris, de détestation du peuple on se trouve. On en reste ébahi.es, comme les femmes de Soeur(s), le roman de Philippe Aigrain paru récemment — et c'est ainsi que j'en reviens à mon sujet unique du semainier, l'écriture — mais l'écriture n'englobe-t-elle pas tout ? C'est de le croire, d'en avoir l'illusion, qui me permet de continuer.

Une ébahie, c'est une femme qui dit « qu'il faut dire le désirable par des mots inouïs, n'avoir peur ni du silence ni des cris, revenir à tous les fondamentaux, dire qu'il n'y a pas d'étranger sur Terre et en même temps que chaque personne et chaque culture nous sont précieuses précisément parce qu'étrangères, que nous sommes étrangers à nous-mêmes, qu'ils nous faut être inconstants et fidèles, rigoureux et contradictoires parce qu'on ne peut pas décider de tout à l'avance et que de garder ouverte une question nous rend capables de survivre aux échecs et de ne pas s'endormir sur de fragiles victoires, qu'il faut défendre les droits de tout humain mais savoir que les humains ne sont qu'un sous-produit du grand tout du monde, que nous devons converser avec les plantes, les galaxies, les molécules et les animaux, que la valeur des choses ne réside que dans la place qu'elles occupent dans les esprits et les gestes de ceux qui les fabriquent, les utilisent et les apprécient, que nos corps, même, qui sont lieux de jouissance et de souffrance et qui confinent nos solitudes, sont aussi ce qui parle et touche les autres. »
(lisez ce livre, c'est un conseil !)

Je regarde les images, sans paroles, de ces manifestations où pour l'instant je ne peux pas me rendre (est-ce que je retrouverais un jour la force d'y retourner ? C'est une question que je me pose régulièrement). Je regarde, précisément, le reportage de Gaspard Glanz, de Taranis news, parce qu'il est, comme Rémy Buisine et d'autres journalistes indépendants, sans cesse visé par la police (effet Streisand, mes amis).

Sinon, que dire ? Je travaille sur ma présentation pour le colloque international de l'Université de Montréal, où je suis invitée, mais hélas virtuellement. Il s'intitule La route et ses bas-côté, Imaginaire des lieux autoroutiers liminaires et aura lieu les 10 et 11 décembre. Pour mon intervention, je reprends des passages de plusieurs de mes livres. Un seul se situe vraiment le long d'une autoroute, il se trouve dans Franck et voilà qui me renvoie à ce que je ressens, par moments, depuis le début de la pandémie : comme un arrière-goût de parloir, de prison (pour ceux qui n'ont pas lu le livre : j'y reviendrai certainement).

L'important, ces jours-ci, c'est d'avoir des choses à faire et les moyens de s'organiser. Il y a Nos îles numériques qui poursuivent leur chemin (le questionnaire 3, sur les objets d'aujourd'hui, est en ligne : on vous y attend) ; des ateliers avec une classe de 6e que je mène à distance sur la question de la fraternité/sororité, à partir d'un texte que j'ai écrit et qui s'intitule Songe à la douceur ; la publication de mon autoportrait sur ce site, après des mois d'attente, à le laisser de côté, parce qu'il dit des choses de moi que je n'indique jamais nulle part (avoir un enfant et des frères et sœurs, entre autres) ; le fait de retourner dans le passé sans névrose, simplement parce que l'avenir ne se dessine pas, pour l'instant (ainsi, pour "Nos îles", suis-je actuellement en l'an 2000-2001 à raconter ma vie en start-up, à retrouver ici et là) ; des expériences à mener, toujours, que ce soit avec cette classe de 6e ou grâce au hub des attentions partagées, proposition de la performeuse aérienne Chloé Moglia à la Maison des métallos qui va durer toute la semaine et à laquelle je me suis inscrite : nous allons être 20 à suivre ses consignes, jour après jour, pour "ralentir", proposition qui va évidemment dans le sens de "Nos îles".

Et Bruits ? Je m'enflamme dès que j'en parle mais je ne fais qu'en parler, comme si je ne lui trouvais pas de place. C'est qu'il n'a pas d'éditeur, sans doute que ça joue un peu. Cependant, suivre sa route, même sur le bas-côté, au moins n'est-ce pas stagner sur l'esplanade vide.

Songe à la douceur

Anne Savelli — 2020-10-14T15:10:34Z

(un texte, je te le conseille, à lire seul.e et ensemble, à voix haute, à voix basse, comme ça, juste pour voir, en réfléchissant à ce qui se passe, en échangeant ses impressions)

Ce sera un texte simple – vraiment simple – écrit à partir d'une ponctuation particulière – presque unique mais pas tout à fait – tu vas voir pourquoi dans les secondes qui viennent – ponctuation empruntée à un écrivain – Joachim Séné – qui lui-même l'a empruntée à un autre écrivain – Sébastien Ménard – consistant à n'employer pour rythmer ses phrases que cette sorte de trait appelé tiret cadratin, obtenu sur un clavier par deux traits d'union comme ceux-ci : - - qui se suivent et que la barre d'espace réunit : –

tiret cadratin dont on se sert a priori quand on veut écrire des dialogues :
– Bonjour, madame.
– Bonjour, monsieur.

ou former une parenthèse plus chic que la parenthèse classique – disons plus littéraire – comme cela – fonctions auxquelles j'ajoute – parce que j'y pense soudain – la possibilité de faire des listes

l'usage du tiret cadratin pour relier entre elles des phrases – ou des fragments de phrases peut-être – ne faisant que cela pendant un livre entier – n'est pas conventionnel – n'est pas normal si tu préfères – c'est une bizarrerie, autant le dire tout de suite – bizarrerie qui – du reste – je pense que tu t'en rends compte – déjà – au bout de quelques lignes – consiste à forcer le lecteur à suivre un rythme imposé par l'auteur – ou l'autrice – un rythme que le lecteur – la lectrice – ne pourront jamais modifier et voilà qui est difficile à avaler n'est-ce pas – difficile quels que soient l'âge et les habitudes du lecteur – ou de la lectrice – qu'il ou elle lise beaucoup ou non – il n'y a aucun complexe à avoir là-dessus, sache-le, c'est pour tout le monde pareil – avec ce fichu tiret cadratin placé un peu partout on ne peut pas aller à son propre rythme – et donc :

– soit le lecteur ou la lectrice, dérouté.e par cette cadence – va abandonner – c'est le risque

– soit il ou elle s'accrochera et s'il ou elle le fait, sera – je te le dis moi qui ai lu le roman – L'Homme heureux – récompensé.e de son effort [1], comprenant que cette ponctuation n'a rien d'un artifice mais permet au contraire de parler du sujet même du livre – comment internet relie et sépare les êtres humains

à cet instant précis – stop – faisons une pause je te prie – tu te demandes sans doute quel rapport mon texte peut bien entretenir avec le thème qu'il est censé traiter – la fraternité / la sororité – je parierais même que depuis un moment tu te dis quelque chose comme : « mais qu'est-ce qu'elle raconte ? » – cependant que ton œil de lecteur ou de lectrice remarque – mine de rien – que je viens d'ajouter un nouveau signe de ponctuation – un slash comme ceci / entre les mots fraternité et sororité – si tu n'as pas vu remonte quelques lignes
il est également possible qu'en toi, un peu plus tôt, une lumière se soit allumée – une de ces ampoules clignotantes, tu sais, un peu comme une alarme – quand tu as lu : « comment internet relie et sépare les êtres humains » – quelque chose en toi, alors, s'est peut-être dit : « tiens, cette phrase ne rappellerait-elle pas la notion de fraternité, par hasard ? » – eh bien, si c'est le cas, tant mieux – si ce n'est pas le cas, tant mieux aussi – ne t'inquiète pas, ce n'était pas un test, ça n'a pas d'importance – ce qui compte, c'est de voir maintenant ce que ça donne – c'est de chercher à comprendre ce que ces mots, fraternité, sororité, pourraient bien signifier pour nous – s'ils pourraient nous aider [2] à nous sentir mieux

allons-y

commençons même – si tu es d'accord – par nous servir de notre ami / ennemi, le tiret cadratin pour bloquer le mot fraternité et même tant que nous y sommes, Fraternité avec une majuscule – tu vas voir pourquoi tout de suite :
la – Fraternité – avec une majuscule s'inscrit, comme chacun le sait, au sein de la devise de la République française « Liberté Égalité Fraternité »
bien

cette Fraternité avec sa majuscule, coincée à la dernière place de la devise, est un mot qu'on peut lire au fronton des mairies, des écoles, des hôpitaux, des casernes de pompiers ou des bibliothèques – des bâtiments publics en général – devise qu'on trouve également sur les timbres, les billets de banque, les pièces de monnaie – un mot qu'on lit chaque jour sans même s'en rendre compte
une Fraternité qui, comme Liberté et Égalité, si on réfléchit une seconde, concerne ainsi toutes sortes d'échanges, dont l'éducation – le soin – la justice – la culture – le courrier – le commerce – le transport – le tourisme – le sport – ou encore, par esprit de rebond [3] – la consommation – les impôts – les routes – certaines usines – l'aviation – l'espionnage

les cartes postales envoyées en vacances

le regard à la vitre lorsque le train démarre – puisqu'il y a une gare et un train

jusqu'à l'air qu'on respire
mille choses qui nous concernent – de très près, tu vois bien

à ce propos, justement, la fraternité avec une minuscule nous concerne plus encore, je crois : si, grâce à nos tirets cadratins – décidément pratiques – nous établissons maintenant une liste de ses définitions, le champ de pensée s'élargit encore

ainsi, fraternité sans sa majuscule signifie, par ordre d'entrée dans le dictionnaire [4] :

le lien de parenté qui unit des enfants issus de mêmes parents

l'affection que se portent deux frères / deux sœurs / un frère et une sœur

un lien étroit d'amitié qui unit deux personnes qui ne sont ni frères ni sœurs

un sentiment de solidarité et d'amitié
et encore [5]

un lien de solidarité qui devrait unir tous les membres de la famille humaine
le sentiment de ce lien

un lien qui existe entre les personnes appartenant à la même organisation, qui participent au même idéal

« qui devrait » – famille humaine – sentiment – idéal... après tous ces détours qui viennent de nous forcer à marcher côte à côte, toi et moi, à lire au même rythme les mêmes mots, mille questions me viennent, figure-toi, des questions qui portent sur l'entraide, l'amitié, la famille, le groupe, les ressemblances, la réalité et le rêve – en voici quelques unes :

être le frère de quelqu'un, est-ce être son égal, son semblable, son contraire / agir en frère ou sœur, est-ce être – ou se sentir – supérieur, inférieur à celui qu'on soutient ou qui peut nous aider / est-ce l'un / est-ce l'autre / est-ce les deux à la fois / n'aide-t-on jamais que ceux qui nous ressemblent / peut-on aider tout le monde / tout le monde peut-il nous aider

un bloc de questions sans point d'interrogation à la fin qui te fatigue sans doute, mon semblable, mon frère, qui t'ennuie j'imagine – tu te demandes quand cette accumulation va finir – eh bien je te réponds – quand tu pourras m'aider à résoudre les énigmes suivantes, formant cet autre bloc :

la fraternité, est-ce quelque chose qu'on force, qui demande un effort à la nature humaine – quelque chose qui s'apprend – se conquiert – se transmet –
à moins que ce ne soit un état naturel – un sentiment qui change – parfois se manipule – un élan qu'on retient – un acte qui viendrait de l'intérêt personnel – n'existerait au contraire que sans aucun calcul

des questions qui se déroulent, se poursuivent sans fin en ajoutant des liens d'une pensée à une autre pour pouvoir réfléchir ensemble – noter les ressemblances / les contraires – et tout ce qui vagabonde sans raison apparente

ainsi, pour moi, si jamais tu tiens à le savoir, la fraternité devrait être le moyen de lutter contre cet ennemi commun qu'est la peur – pas la peur du danger réel, ce réflexe qui nous sauve – voir surgir un lion devant soi, se cacher ou s'enfuir – mais la peur de manquer de ce qu'il faut pour vivre, peur d'avoir faim ou froid sans pouvoir rien y faire, peur de perdre son travail ou de ne pas en trouver, peur de la violence, bien sûr, mais aussi du mépris, de la honte, du jugement, du rejet – peur de la peur elle-même

serait-il possible de venir à bout de cette liste pour mieux lutter contre ces peurs – comment savoir – toute seule, je ne peux pas

imagine un monde où, quelle que soit la situation, l'entraide serait première et ces peurs disparues

mon enfant ma sœur songe à la douceur d'aller là-bas vivre ensemble
– imagine –

bon – c'est très bien – c'est très joli tout ça – si ce n'est que, regarde, pour commencer je n'ai pas donné l'exemple : ainsi, la sororité dont il est censé être question depuis le début du texte, je n'en ai encore rien dit – je n'ai fait que des allusions – la fraternité a pris toute la place

la sororité : il manque ses définitions et les questions qu'elles posent, elles aussi – il nous manque à égalité les femmes – les filles – les sœurs – toujours placées en second dans la langue française – la grammaire – la conjugaison – et c'est pareil dans ce texte – non mais franchement, bravo – je ne me félicite pas
la sororité, qu'est-ce que c'est que ce mot étrange, te demandes-tu sans doute – un mot qu'on ne lit pas dans la devise française – est-ce pour cela qu'on le le connaît si peu

la sororité, est-ce seulement le féminin de la fraternité ou encore autre chose
hein
à ton avis

en ce qui me concerne, c'est une véritable interrogation – je n'ai pas fini d'y penser – mais hélas je dois couper car il me faut conclure [6]

et donc, te dire, d'abord, que je te remercie d'être allé.e jusqu'au bout de ce texte

merci également, si le cœur t'en dit, de continuer à tracer des tirets cadratins entre toutes ces questions – celles qui se posent – ne cessent de se poser – les miennes – les tiennes – celles des autres – celles qui sont restées sans réponse – celles que j'ai oubliées – celles qui apparaîtront quand on n'y pensera plus – de ces tirets cadratins – réels – imaginaires – dessinés par l'esprit – au fil des discussions – avec soi – et les autres

merci car, vois-tu, contrairement à d'habitude où je ne prends jamais ma lectrice – mon lecteur – en compte – cette fois – tout en me servant du livre que j'ai cité ainsi que d'autres textes [7], poèmes ou chansons – sans même te connaître j'ai eu besoin de ton aide – comme ça, dès le début – j'ai eu besoin de toi pour écrire ce texte simple – vraiment simple – tu ne trouves pas – dont tu fais partie maintenant.

[1] Le mot effort ne me plaît pas trop, disons plutôt : engagement

[2] Ainsi j'ai décidé de me servir de l'exemple de L'Homme heureux, de m'inspirer de son rythme, pour écrire ce texte : d'une part, parce que je crois à la puissance de la ponctuation et, d'autre part, parce que je trouve difficile de parler de ces mots abstraits, fraternité, sororité, de penser seule, sans aide, à ce qu'ils signifient. Je trouve cela si dur que je les bloque entre deux tirets cadratins pour les pouvoir les examiner. Dans mon esprit, les tirets ne relient plus les mots, alors. Ils se métamorphosent, s'épaississent. Ils s'élargissent, deviennent transparents. Ils ressemblent maintenant à des lamelles de verre qui placent le mot sous microscope : tu vois l'idée ? (Interminable, cette note de bas de page, non ?)

[3] Je cite ce qui me vient, n'hésite pas à en ajouter

[4] En tout cas pour le Centre National des Ressources Textuelles et Lexicales, une sorte de dictionnaire des dictionnaires, accessible en ligne gratuitement ici : https://www.cnrtl.fr/ (tu feras bien ce que tu veux de cette note)

[5] Cette fois dans le Larousse

[6] Quoi, c'est tout ? On n'en saura pas plus ? Scandale ! Eh oui : je n'ai plus qu'à te passer le relais, à te demander d'aller y penser à ton tour. Si tu as envie de poursuivre mon texte, bienvenue ! (libre à toi de suivre ou non ma méthode : chercher les définitions du mot puis noter les idées qui viennent en les reliant par le signe que tu connais)

[7] Ton ou ta professeur.e saura de quoi je parle, tu peux lui demander